소개글

"선택적함구증 간호과정-간호과정 3개"에 대한 내용입니다.

목차

1. 목표

2. 선택적 함묵증이란?

3. 선택적 함묵증의 임상적 특징

4. 선택적 함묵증의 치료

5. 간호진단

6. 간호과정
1) 학교 관련된 사람, 장소와 관련된 불안
2) 과도한 강요와 관련된 부모역할 장애
3) 상황적 위기와 관련된 비효율적 역할 수행

본문내용

목 표
선택적함구증에 대한 이해

선택적 함묵증이란?
선택적 함구증(selective mutism)은 다른 상황에서는 말을 하면서도 다른 특정한 사회적 상황에서는 말을 개시하지 않거나 다른 사람의 말에 언어적으로 반응하지 않는 것을 일컫는다. 이렇게 말을 하지 않는 증상이 1개월 이상 지속되고 교육적, 직업적 성취나 사회적 의사소통을 방해할 때 선택적 함구증으로 진단할 수 있다. 과거에는 선택적 함구증을 소아 청소년기에 나타나는 기타 정신 장애로 분류했으나, 최근에는 불안 장애의 한 범주로 분류한다.

선택적 함묵증의 임상적 특징
언어발달 상태는 정상 범위, 일부에서는 대화 장애. 친근한 상황에서는 정상적인 의사소통 가능하나 낯선 상황에서 부분적 또는 총체적으로 전혀 말을 하지 않는 특징. 발병 시기는 대개 4-8세. 대개는 집에서는 말을 잘 하나 학교 상황에서 말을 하지 않는 형태. 드물게는 이 반대로 난타난다. 묻는 말에 대해 마지못해 고개를 흔드는 등 제스처로 답변을 하거나 속삭이는 말, 글씨로 쓰는 형식으로 대화. 목소리를 자연스럽게 내는 형식으로 대화가 불가능하다. 많은 아동들이 학교 거부증을 나타내거나 어머니와 격리에 문제가 있다. 지나친 수줍은 복종심, 의존심을 나타내거나 공격적인 행동, 분노발작, 반항 행동 또는 퇴행된 행동을 보인다.

선택적 함묵증의 치료
약물치료와 행동치료를 들 수 있는데, 이를 병합하여 실시하는 것이 가장 효과적이다.

약물치료는 아동의 사회적 불안과 긴장을 완화하는데 큰 도움이 된다. 약물과 함께 치료적 환경의 조성 및 행동요법은 반드시 필요한데, 아동이 말할 수 있는 환경을 점차적으로 늘려보는 단계적 노출법이 그 예이다. 가령, 아동이 집에서 편안하게 말을 할 수 있다고 한다면 친구들을 집으로 불러와서 같이 놀이해보기를 시도해 볼 수 있다.

참고 자료

없음